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Ventajas de la formación presencial


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En una conversación, la información que nos llega a través del lenguaje corporal o no verbal comprende el 80%

Película de Wall-e. www.disney.es

Si se echa la vista atrás, todas esas películas de ciencia ficción de los años 80 y 90 que se miraban con ojos atónitos al ver conquistar el cielo con naves espaciales, viajar en el tiempo, hacer robots humanos, cazadoras que se secan tocando un botón, móviles gigantes, pantallas en el aire, coches volando, hablar con otra persona a miles de kilómetros sin teléfono y sobre todo al ver metrópolis absorbidas por la nuevas tecnológicas. En la obra maestra de Pixar, Wall-e, exponía de manera magistral las futuras relaciones a las que los seres humanos nos vamos avocando. Tenemos en mente aquella imagen de los seres humanos que no caminaban debido a su obesidad, que no hacían ningún tipo de ejercicio ya que los robots hacían todo por ellos. Nunca habían mirado a la cara a un amigo y todas las relaciones personales pasaban por una videoconferencia en su pantalla privada.   Podemos seguir ese camino, dejando de tener el contacto humano y preferir una línea de whatsapp para comentarle tus cosas a un amigo, a quedar con él y contárselo cara a cara.

Si este concepto de relaciones presenciales u on-line lo extrapolásemos a la formación, ¿Qué conclusiones podríamos sacar?.

Si seguimos la línea de Wall-e indudablemente nos quedaríamos con la formación presencial.

En una conversación, la información que nos llega a través del lenguaje corporal o no verbal comprende el  80%. Es esa información la que recibe el inconsciente y se traduce, por ejemplo,  en “no me fio de lo que ha dicho” o “Yo creo que dice la verdad”. Si simplemente se dejase uno guiar por las palabras de la conversación no habría lugar a equívocos pero como todo comunica, ese 80% completa el significado del mensaje, que paradójicamente es un 20% en el proceso de comunicación. Los gestos, la mirada, el tono de voz, la ropa y hasta el olor  corporal forman parte de los mensajes que se emiten cuando uno se comunica con los demás.

Formación presencial

Asimismo, la relación “maestro-discípulo” de la antigua Grecia ha evolucionado a “profesor-alumno” pero continua con la misma filosofía de constante intercambio de conocimiento entre ambas partes. Se trata de una retroalimentación continua. Una de las consecuencias de esta relación es el aumento de motivación por parte del estudiante.

Además,  el ser humano necesita socializarse, sentir que pertenece a un grupo de gente. Se crea un espacio en donde se van tejiendo las relaciones sociales, lo que hoy en día se ha pasado a llamar networking. Un sitio donde intercambiar opiniones, compartir problemas y aportar ideas. En el trato cercano se llega a tener una implicación emocional con otras personas a un nivel mucho más profundo que si no existe esa cercanía física.

Llegados a este punto de motivación y de socialización el ser humano tiende a implicarse mucho más en su proyecto de aprendizaje. Aparece el afán de superación y la competitividad con tus compañeros. A ciertas edades, una persona nunca quiere ser el último de la clase, si el nivel del grupo es alto y el profesor lo gestiona bien, el alumno puede estar altamente motivado, estar implicado mucho más en la tarea que se está llevando a cabo y arriesgarse más para la consecución de sus objetivos. Está claro que a mayor implicación mayor aprendizaje. 

El ser humano necesita socializarse, sentir que pertenece a un grupo de gente. Se crea un espacio en donde se van tejiendo las relaciones sociales, lo que hoy en día se ha pasado a llamar networking

Confiando en la profesionalidad de las escuelas y de su compromiso con el estudiante sea su metodología on-line o presencial tendríamos que analizar el compromiso del alumno con su compromiso consigo mismo. Muchas veces, si no se tiene un compromiso concertado y que además le cueste dinero, termina uno por no ir y retrasar la tarea en pos de un descanso u otra cita de carácter más inmediato. Muchas veces se deja tanto la tarea que retomarla uno  solo sin ayuda ni apoyo exterior puede hacerse muy cuesta arriba.

Por último, en los cursos presenciales no es un requisito indispensable usar la tecnología para impartir clase, eso hace que haya mucha menos pérdida de tiempo en las “conexiones”.

La formación presencial es la forma más “clásica” de impartir clase no sabemos si es la mejor opción pero por todo lo expuesto anteriormente es psicológicamente, la más completa.

Son estos rasgos los que hacen que estemos motivados e implicados  con el curso y con nosotros mismos para aprender y esforzarnos en superarnos a nosotros mismos.

Como dijo Platón “Todo aprendizaje tiene una base emocional".

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